数控与金工教工党支部党员 李世文:
参观了天津市大学生民族文创设计作品展,这是我校建设的少数民族学生教育管理工作室,体现了对少数民族学生的关心。少数民族工作室构建了思政教育的平台,老师和同学去其他院校宣讲,起到了很好的效果。同时少数民族工作室也为困难学生提供了很多帮助,几年间帮助了两百多名少数民族困难学生,做了很多实事,解决学生的困难。我校还申请了少数民族汉语考试的考点,提高少数民族同学语言运用能力,也为学生们提供了很多便利。二楼的展厅有很多学生的作品,少数民族的饰品都很漂亮,各具特色,能够举办这样的展览非常好,让我们了解很多少数民族的风土人情,也让我们了解了学校的少数民族学生教育管理室都是做什么的,起到了非常好的效果。
数控与金工教工党支部党员 张文智:
本人在中心组织下参观了天津市大学生民族文创设计作品展。参展作品涵盖了家居文创作品、婚俗首饰、民族风情民宿等多个领域。通过此次参观,看到了学生对于民族文化的热爱和创新精神,他们用自己的方式讲述着民族故事,传承着民族文化。更看到了中华优秀传统文化在新一代年轻人手中的传承和发展。此次展览,同时展现出在我校设立的天津市少数民族学生教育管理服务工作室给各民族学生营造出的家一样温馨的交流、沟通环境,为民族团结做出了卓有成效的功绩。
世赛与办公室教工党支部党员 姬玉洁:
在少数民族工作室,我看到了我校师生共同努力、传承民族文化的场景。这使我更加深刻地理解到,我国各民族团结一心、共同发展的重要性。民族文化是各民族共同创造的,是我们中华民族的宝贵财富。参观少数民族工作室让我受益匪浅。在今后的学习和工作中,我将积极传播民族文化,为民族团结进步事业贡献自己的一份力量。
世赛与办公室教工党支部党员 田永军:
上周参观天津市少数民族学生教育管理服务工作室,我深受启发。市少民室作为全国首个省级党委依托高校设立的机构,不仅在民族团结教育和思想政治教育方面取得了显著成效,还为其他省市提供了宝贵的经验。其创新的管理服务模式,强化了政策研究和分类指导,有效促进了少数民族学生的全面发展,为构建和谐校园文化作出了积极贡献。这次参观让我更深刻体会到教育在促进民族团结中的重要作用,为教学工作提供了宝贵经验。
机电教工党支部党员 刘海培:
中心组织参观了天津市大学生民族文创设计作品展,这是一次深入了解中华优秀传统文化与现代设计相结合的绝佳机会。展览中的作品充分展现了中华民族丰富多彩的文化元素,体现了学生们对于民族文化的深刻理解和情感认同,具有深刻的社会意义和教育意义。通过参观天津市大学生民族文创设计作品展,我认识到文创设计不仅仅是设计产品的外观和形式,更重要的是通过设计传达出文化和价值观。大学生们通过自己的设计和创作,将传统文化与现代生活相结合,创造出既具有实用性又充满文化内涵的产品,这对于推动中华优秀传统文化的传承和发展具有重要意义。同时作为一名大学教师,我也深感民族教育问题的重要性,民族问题关系国家的和平与安定,民族教育问题是解决民族问题的关键所在。通过传播各民族的历史、文化、传统和习俗,增强民族学生之间的了解和尊重,培养他们的民族自豪感和国家认同感,有助于消除民族隔阂,促进各民族团结,维护国家统一和社会稳定。希望未来能有更多这样的活动,让更多的人了解和参与到中华优秀传统文化的传承中来。
电工电子教工党支部党员 刘卫华:
在中心统一组织下,我参观了天津市少数民族学生管理服务工作室成果展览,这次展览不仅让我增长了知识,更让我深刻体会到了民族团结的重要性和深远意义。展览的丰富内容展览以图文并茂的形式,展示了我校在少数民族学生教育和管理上所取得的丰硕成果。这次展览是一次宝贵的学习经历,它不仅让我对少数民族教育有了更全面的认识,也让我对如何促进民族团结有了更深的思考,更加坚信教育是促进民族团结的重要途径。作为新时代的教师要积极参与到促进民族团结的实践中,为构建和谐多元的社会贡献自己的力量。我将把这次展览的感悟转化为实际行动,从我做起,从小事做起,为促进民族团结贡献自己的力量。
电工电子教工党支部党员 王雪:
通过参观天津市大学生民族文创设计作品展,深感民族教育问题的重要性。民族问题关系国家的和平与安定,民族教育问题是解决民族问题的关键所在。通过传播各民族的历史、文化、传统和习俗,增强民族学生之间的了解和尊重,培养他们的民族自豪感和国家认同感,有助于消除民族隔阂,促进各民族团结,维护国家统一和社会稳定。