8月17日至18日，2026工程创客教育教学经验交流会暨第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛在山东大学青岛校区圆满落幕。本次大赛设有“匠心与创新”“劳动新形态”“跨校协作新场景”三大赛项，吸引了全国101所高校的153支参赛团队、396名教师同台竞技。参赛队伍聚焦真实课堂教学场景，集中展示高校在课程体系建设、数智教育赋能、课程思政融入、产教深度融合等领域的教学创新成果。我校工程实训中心教师团队凭借扎实的教学积累与优质的创新成果，成功斩获大赛一等奖。

本次大赛中，我校工程实训中心王二敏、马前帅、郝飞三位教师携教学成果《协同智控实战：打通PLC通讯“经脉”，实现系统联调》晋级全国总决赛。在全国126支参与“匠心与创新”赛项角逐的优秀团队中，我校团队凭借鲜明的教学特色、成熟的课程体系和突出的实践育人成效脱颖而出，荣获赛道一等奖。该项荣誉是我校工程实训中心持续深化实践教学改革、优化细作创客教学模式、创新实训课程体系的重要标志性成果，也是学校践行推进推进新时代职业教育改革要求、落实实践育人理念、强化高素质技术技能人才培养的生动实践。

针对当前工程实训教学中普遍存在的重实操、轻工艺，数字化创新赋能不足、育人维度单一等痛点难点，团队依托PLC自动控制系统装调实训平台，打造了“匠心筑基、创新赋能”的特色工程实训课程。课程以真实工程项目为核心载体，深度融合工匠精神培育与AI、数字孪生前沿技术，构建起“真问题、真动手、真交付”的沉浸式实践教学体系。

教学过程中，团队严格践行标准化育人理念，将一线一标接线工艺、标准化编程、规范化故障排查贯穿实训全过程，全方位锤炼学生的工程实操能力与规范素养。同时，依托数字孪生仿真平台、AI智能学伴、机器视觉拓展实训项目，打破传统实训教学局限，有效激发学生创新思维与探索能力，在实操实训中厚植学生严谨务实、精益求精的工匠精神，全力培育兼具扎实实操本领、规范职业素养与核心创新意识的高素质工程技术人才。

赛教融合以赛促教，创客育人赋能成长。未来，中心将以本次大赛为新起点，系统总结提炼教学创新经验，持续夯实精进细作工程创客教育建设根基建设，稳步推进工程实践教学改革升级，不断完善实践育人体系，为学校培育新质工程人才、助力卓越工程师培养工作赋能增效。